Αθλοπαιδιές
Το πείραμα του Ερατοσθένη
Και φέτος, 21 Μαρτίου στο σχολείο μας, προσπαθήσαμε να αναβιώσουμε το πείραμα του Ερατοσθένη.
Το «πείραμα του Ερατοσθένη» αποτελεί μια ιστορική μέθοδο για τον υπολογισμό της περιφέρειας της Γης, που πραγματοποιήθηκε από τον σπουδαίο μαθηματικό τον 3ο αι. π.Χ. Μια μέθοδος στην οποία ο Ερατοσθένης χρησιμοποίησε ως μόνα εργαλεία μια ράβδο, «βηματιστές» της εποχής για τη μέτρηση αποστάσεων, βασικές αρχές της τριγωνομετρίας και καθαρή σκέψη.
Οι μαθητές μαζί με τον κ. Κ. Κυριακίδη, καθηγητή Τεχνολογίας, προσπάθησαν να εστιάσουν στην ευρυμάθεια του Ερατοσθένη, στην έμπνευση του, στη σύλληψη της ιδέας, στην απλότητα της μεθόδου που χρησιμοποίησε. Ψάχνοντας λίγο την μέθοδο και τα πιθανά λάθη που προκύπτουν από την διάταξη (λάθος κατακορύφωση, λάθος στο οριζόντιο επίπεδο) καταλήξαμε να χρησιμοποιήσουμε νήμα της στάθμης για την κατακόρυφο και ράφι με τρεις βίδες - ρυθμιστές για την οριζοντίωση του επιπέδου που μετρήσαμε την σκιά του νήματος.
Επειδή το νήμα ποτέ δεν σταματά τελείως πήραμε το κέντρο της μικρής έλλειψης που διαγράφει η άκρη του βαριδιού και το κέντρο του τετραπλεύρου από τις τεμνόμενες σκιές από το ξυλάκι και το νήμα. Και έτσι σε ένα ορθογώνιο πια τρίγωνο δεν έχουμε παρά να μετρήσουμε τις δύο κάθετες πλευρές του, (την κατακόρυφη, νήμα, και την οριζόντια, σκιά νήματος). Πρώτη ένδειξη ότι οι μετρήσεις μας είναι σε καλό δρόμο είναι ότι η γωνιά που βρίσκουμε (μεταξύ κατακόρυφης και διαγωνίου στο ορθογώνιο τρίγωνο) είναι ίση με το γεωγραφικό πλάτος μας.
Χαρταετοί
Για τρίτη χρονιά φέτος κατασκευάσαμε χαρταετούς χειροποίητους στο εργαστήριο τεχνολογίας.
Πόσες άγνωστες λέξεις έχετε;
Σπάγκος κερωμένος, μάνες από καλάμι στεγνό, λαδόκολα χρωματιστή, σβουριχτάρια, σκουλαρίκια, κορδονέτο, καλούμπα, αλευρόκολλα, τσερκένι…
Μια εβδομάδα πριν την Καθαρά Δευτέρα όλα τα τμήματα του σχολείου ασχολήθηκαν με τον σχεδιασμό και την κατασκευή χαρταετών. Ένας για κάθε τμήμα. Χωρέσαμε στον σχεδιασμό, την γεωμετρία και τις συμμετρίες, τα συστήματα μετρήσεων, την αεροδυναμική και την αισθητική. Ξεχείλισε το κέφι, η χαρά και η φαντασία! Οι χαρταετοί κληρώθηκαν ένας για κάθε τμήμα.
Καλή Σαροκοστή
Βράβευση μαθητών στο διαγωνισμό ζωγραφικής-συνθήματος του 16ου Μαθητικού Φεστιβάλ
6 Μαρτίου – Παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας
To σχολείο έχει γίνει για να μας βοηθάει να μεγαλώνουμε.... ΟΧΙ ΝΑ ΥΠΟΦΕΡΟΥΜΕ!!!!!!!
Η δύναμη για να αντιμετωπίσουμε ό,τι κι όποιον μας απειλεί βρίσκεται μέσα μας!!!
Έχοντας ως σκοπό την ενημέρωση κι ευαισθητοποίηση των μαθητών του 6ου Γυμνασίου Καλλιθέας η καθηγήτρια γαλλικών Γκιρτή Κατερίνα πρόβαλε στα τμήματα και των τριών τάξεων σχετικά βίντεο . Ακολούθησε συζήτηση με τους μαθητές οι οποίοι έφτιαξαν στη συνέχεια αφίσα με θέμα « Λέξεις που πληγώνουν/ Λέξεις που χαμογελούν». Μεγάλη αξία έχουν και τα έργα μαθητών που ολοκληρώθηκαν στα μαθήματα των καλλιτεχνικών με συντονίστρια την κ. Παππά. Έχουμε επιλέξει μερικές από τις δημιουργίες αυτές των μαθητών που πραγματικά συγκινούν για την ευαισθησία με την οποία εμπνεύστηκαν. Μπορούμε να θαυμάσουμε μερικές από αυτές.
Η σχολική βία και ο εκφοβισμός που εκδηλώνεται μεταξύ των μαθητών θεωρείται κοινωνικό πρόβλημα. Ο όρος που χρησιμοποιείται διεθνώς για να περιγράψει το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού είναι «bullying». Αφορά μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά, με σκοπό την επιβολή και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου. Αποτελεί φαινόμενο που ενισχύεται από τη λάθος αντιμετώπισή του, καθόσον τα περισσότερα περιστατικά αποσιωπούνται, διότι θεωρείται ότι στιγματίζουν τους θύτες, τα θύματα και το κύρος του σχολείου. Ωστόσο, το φαινόμενο αυτό έχει πολλές και σοβαρές επιπτώσεις, τόσο στη σωματική και ψυχική υγεία, όσο και στην ψυχοκοινωνική ανάπτυξη του παιδιού, ενίοτε με επικίνδυνες συνέπειες και τραγικά αποτελέσματα.
Οι πιο συνηθισμένες εκδηλώσεις ενδοσχολικής βίας είναι:
- Χειρονομίες, σπρωξιές, ξυλοδαρμοί. - Φραστικές επιθέσεις, βρισιές, απειλές, προσβολές. - Εκβιασμοί, καταστροφή προσωπικών αντικειμένων. - Κλοπές. - Σεξουαλική παρενόχληση, κακοποίηση. - Αποκλεισμός από παρέες, παιχνίδια, δραστηριότητες.
Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη πως στις μέρες μας ο εκφοβισμός γίνεται και μέσω του διαδικτύου, αφού τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης επιτρέπουν την αδιάκοπη επικοινωνία, και άρα οι θύτες έχουν τη δυνατότητα να απειλήσουν, να εξυβρίσουν ή και να επιχειρήσουν τη γελοιοποίηση του θύματος οποιαδήποτε στιγμή.
Ενδείξεις που πιθανόν να υποδηλώνουν ότι ένα παιδί έχει πέσει θύμα σχολικού εκφοβισμού είναι:
- Μειωμένη διάθεση ή άρνηση να πάει στο σχολείο με πρόσχημα αδιαθεσία. - Αδικαιολόγητες απουσίες. - Απροσδόκητη μαθησιακή πτώση που αποτυπώνεται με βαθμούς που πέφτουν. - Στα διαλείμματα περνά το χρόνο του γύρω από τους εκπαιδευτικούς και τα γραφεία. - Αλλάζει τις διαδρομές από και προς το σχολείο. - Τα ρούχα του είναι συχνά κατεστραμμένα. - Έχει σημάδια και μελανιές στο σώμα ή άλλες ενδείξεις επίθεσης και αποφεύγει να εξηγήσει πώς συνέβησαν. - Χάνει συχνά τα πράγματά του. - Ζητάει συχνά λεφτά. - Αρνείται να συμμετέχει σε σχολικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες - Υπάρχουν επίμονες ξαφνικές αλλαγές στη διάθεσή του - Παραπονιέται για ψυχοσωματικά προβλήματα.
Ο γονιός οφείλει:
- Να συζητά με το παιδί του για τα δικαιώματά του, τους κανόνες συμπεριφοράς στο σχολείο και τους τρόπους αντιμετώπισης του φαινομένου - Να ενισχύει τη φιλία και να αναδεικνύει την αλληλεγγύη της παρέας - Να ενημερώνεται από του εκπαιδευτικούς για τη συμπεριφορά του παιδιού του εντός του σχολείου - Να διαβεβαιώσει το παιδί-θύμα ότι δεν ευθύνεται το ίδιο για ό,τι έχει συμβεί - Να του υπενθυμίζει ότι το νοιάζεται και ότι ο ρόλος του είναι να το προστατεύει - Να το παροτρύνει σε συζήτηση για σχετικά θέματα και να του εξηγεί ότι η κοινοποίηση περιστατικών δεν αποτελεί «κάρφωμα» - Να απευθύνεται έγκαιρα στους εκπαιδευτικούς και στη διεύθυνση του σχολείου - Να ζητήσει τη βοήθεια ειδικού ψυχικής υγείας, εφόσον το κρίνει αναγκαίο.
ΕΦΤΑΣΕΣ;
Το φαγητό ενώνει πολιτισμούς
Την Κυριακή 26 Νοεμβρίου 2023 πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μας με την Α' Γυμνασίου, το πρώτο φεστιβάλ φαγητού, στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, Οκτωβρίου Νοεμβρίου, με θέμα τη διατροφή και τίτλο " Το φαγητό ενώνει πολιτισμούς". Οι μαθητές μας σε συνεργασία με τους γονείς τους και έχοντας αρωγό τον σύλλογο γονέων έφτιαξαν φαγητά από τον τόπο καταγωγής τους, τα παρουσίασαν και ήρθαν σε επαφή με γεύσεις και αρώματα διαφόρων πολιτισμών. Έτσι, είχαμε την ευκαιρία να δοκιμάσουμε φαγητά και γλυκά από τη Ρωσία, τη Γεωργία, τη Βουλγαρία, την Αλβανία, την Αρμενία, τη Συρία, την Αίγυπτο, την Ιταλία, την Αμερική, τον Πόντο, την Ίμβρο, την Καβάλα, την Ήπειρο, την Αιτωλοακαρνανία, τα νησιά των Κυκλάδων, την Κρήτη, τη Θεσσαλία, την Αττική και την Πελοπόννησο. Στόχος της δράσης αυτής ήταν να μετατρέψουμε την πολυπολιτισμικότητα των μαθητών του σχολείου μας σε μια μεγάλη γιορτή συμπεριληπτικής συμμετοχικότητας και ανάδειξης της ομορφιάς του διαφορετικού.
Αθλητικές δραστηριότητες
ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ 12 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1944
Την Πέμπτη 12 Οκτωβρίου 2023, ομάδα μαθητών από τα τρία τμήματα της Γ΄ Τάξης του Γυμνασίου μας, σχεδίασαν, οργάνωσαν και παρουσίασαν στην εκπαιδευτική μας κοινότητα, στον αύλειο χώρο του Σχολείου, ένα μικρό αφιέρωμα για τη μεγάλη επέτειο: την 12η του Οκτώβρη του 1944, Ημέρα της Απελευθέρωσης της Αθήνας από τους Γερμανούς μετά από 1264 μέρες αλγεινής σκλαβιάς! Συνεχίστε την ανάγνωση του "ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ 12 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1944"